LABORATORIO INFORMATICO

Il Nuovo Laboratorio Informatico, sito nel Plesso Scolastico di “Via dell’Arte”, è stato realizzato con i cofinaziamenti FESR (Fondi Europei per lo Sviluppo Regionale) Progetto P.O.R. Calabria 3.15.b.

Tutti gli alunni del Circolo, insieme ai loro insegnanti potranno accedervi, per attuare la Riforma prevista  dalla Legge n° 53/2003 del Ministro Moratti, che prevede l’Insegnamento dell’Informatica nelle prime classi della Scuola Primaria. Sicuramente questo insegnamento si estenderà, negli anni a venire, anche agli altri bienni del Primo Ciclo di Studi dell’Obbligo.

LA FORMAZIONE IN SERVIZIO DEI DOCENTI

   La normativa vigente afferma che la formazione e l’aggiornamento contribuiscono alla crescita culturale e professionale del personale docente. Oltre alle conferenze tenute nelle scuole, tra le tecniche di formazione, sta acquistando sempre più diffusione la formazione a distanza grazie all’uso delle tecnologie informatiche.

   La nostra scuola sta sperimentando la formazione in servizio prevista dalla Nuova Riforma (nota come Riforma Moratti, dal nome del Ministro che l’ha proposta) e ben ventinove docenti hanno aderito al Progetto Nazionale, D.M. 61/2003, rivolto alle classi 1^ e 2^ della scuola primaria, finalizzato ad avviare alcune innovazioni coerenti con le linee di riforma configurate dalla Legge N°53/2003.

   Il Decreto prevede, all’interno del quadro delle iniziative generali di formazione, specifiche azioni di Formazione finalizzate al sostegno dei Processi innovativi, all’Insegnamento della Lingua Inglese e all’Insegnamento dell’Informatica. Tra queste azioni si inquadra il percorso formativo predisposto dall’INDIRE (Istituto Nazionale di Documentazione per l’Innovazione e la Ricerca Educativa).    

   Questa offerta formativa rivolta agli Insegnanti può essere fruita tramite la connessione ad Internet al sito del MIUR: http://puntoedu.indire.it . L’INDIRE ha assegnato una password ad ogni docente corsista che può accedere ai materiali di studio, ai laboratori, alle classi virtuali, con un percorso totalmente personalizzato, flessibile e libero al termine del quale ogni Insegnante dovrà aver svolto 40 ore di Aggiornamento on-line e in presenza di un tutor e dovrà aver acquisito i crediti necessari, ottenibili con esercitazioni informatiche, perché possa dimostrare di aver usufruito di questo servizio.

Corso DM 61/2003 AREA INFORMATICA Presentazione Laboratori

          Dal 08-06-2004 al 30-06-2004 si è svolto il corso previsto dal DM 61/2003, Area Informatica, presso il Circolo Didattico CROSIA-MIRTO (CS), nel Nuovo Laboratorio Informatico di “Via dell’Arte”.

LABORATORI REALIZZATI

MODULO 1:  TECNOLOGIA E INFORMATICA

Il laboratorio del Dr. Bit: giochiamo con le immagini :

- RISORSA ACQUA

- LA MIA SCUOLA

Pubblicità e multimedialità

- LA NATURA E' VITA

MODULO 2:  MULTIMEDIALITA’ E DIDATTICA

Mappe concettuali e mentali: Mappe concettuali, mappe mentali e schemi :

- MAPPA FIUME LAGO

- MAPPE CASE

Mappe concettuali e mentali: Mappe e progettazione significativa :

- LABORATORIO MAPPE CONCETTUALI VENDEMMIA (Power Point)

- LABORATORIO MAPPE CONCETTUALI VENDEMMIA (Microsoft Word)

Ipertesti: La struttura della memoria come un gioco di scatole cinesi :

- IPERTESTO PC

Ipertesti: La costruzione della presentazione in Power Point di una storia letta o narrata :

- LA PARABOLA DELLA FELICITA'

Ipertesti: La costruzione di un libro game multimediale come approccio al mondo ipertestuale :

- STORIA A BIVI

Ipertesti: Il laboratorio del Dr. Bit: giochiamo con gli ipertesti :

- IPERTESTO PASQUA

Ipertesti: Il laboratorio del Dr. Bit: giochiamo con le storie :

- IPERTESTO STORIE

Videoscrittura: Giocare con le linee, disegnare colorare scrivere didascalie con un software :

- GIOCARE CON LE LINEE LABORATORIO MODULO 2

Videoscrittura: Costruire materiali didattici. Imparare a leggere e scrivere :

- IL CIBO 2

Robot: Il laboratorio del Dr. Bit: giochiamo con le forme :

- MODULO 2 LE FORME

MODULO 3:  INTERNET E BAMBINI

Una prima esperienza di roleplaying (gioco di ruolo) su chat in rete locale :

- ROLE PLAYING

                               MODALITA' DI REALIZZAZIONE

          Gli incontri in presenza e on-line si sono realizzati secondo la seguente modalità:

·              I corsisti hanno scaricato i materiali di studio dei 4 moduli previsti dal Progetto DM 61/03

·              Si è aperta la Classe Virtuale e i corsisti hanno comunicato le loro impressioni agli altri colleghi e alla tutor.

·              Inoltre, hanno partecipato ai forum previsti, con validi interventi.

·              Si sono avviati dei confronti in vista dei lavori dei laboratori da realizzare.

·              I corsisti si sono esercitati usando i programmi: Microsoft Word, Power Point, Paint, Front Page.

·              Si sono realizzati i laboratori, dopo varie conversazioni sulle modalità e l’organizzazione, lavorando in gruppo.

·              Infine, sono intervenuti altresì nella community, esprimendo pareri e riflessioni ed inviando anche i propri elaborati.

         Gli incontri previsti dal calendario, precedentemente concordato hanno subito delle variazioni dovute prevalentemente a problemi di connessione internet che non sempre hanno permesso di accedere al sito dell’INDIRE.

          I corsisti hanno sentito la necessità di riunirsi più volte informalmente, per mettere in comune gli elaborati eseguiti individualmente e quindi condividerli, discuterne e cooperare insieme per una migliore realizzazione dei laboratori.

          Il clima instauratosi nell’aula multimediale è stato di collaborazione: si è dato e si è ricevuto tanto. E’ stata anche un’occasione per scambi d’esperienza tra colleghi dei vari Plessi Scolastici del Circolo. La collaborazione del Direttore del Corso è stata positiva, soprattutto per la sua disponibilità a mettere a disposizione dei Corsisti, il Laboratorio durante tutto il periodo del Corso, per gli incontri informali.

          Si è realizzato un CD multimediale contenente tutti i lavori dei Laboratori, che verrà usato come sussidio didattico nel Circolo.

          Il tutor ha guidato e seguito i lavori di tutti i corsisti, dando indicazioni e suggerimenti, incoraggiando e facendo superare le difficoltà che si sono incontrate durante il percorso.

         Le Corsiste